RESUMO:
Este artigo vislumbra os vários fatores que contribuíram para a Educação a distancia no cenário brasileiro e tenta articular ideias e possibilidades de aclaramento a respeito da entrada e permanência dos docentes em vagas da UAB dentro dos IES Federais, tentando contextualizar os fatos hoje materializados. É uma pesquisa qualitativa e tem o interesse de informar seus pares trazendo para esse contexto uma discussão mais aprofundada e também uma critica as políticas publicas, que de certa forma tentam apontar algumas saídas para situações da educação a distancia.
Autores:
GISELE CRISTINA DE BOUCHERVILLE
Universidade Federal de Roraima
giboucherville@hotmail.com
FABIO JOSÉ PARREIRA
Universidade Federal de Roraima
fabiojparreira@gmail.com
WENDER ANTONIO DA SILVA
Universidade Federal de Roraima
wender.a.silva@gmail.com
VILLE CARIBAS DE LIMA MEDEIROS
Universidade Federal de Roraima
villecaribas@gmail.com
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